Fototerapia come strumento terapeutico

Fototerapia come strumento terapeutico

La Fototerapia

La Fototerapia come strumento terapeutico è un insieme di esercizi terapeutici, messi a disposizione da uno specialista utilizzando la fotografia.

È un viaggio esplorativo e comunicativo con i sentimenti e i ricordi del paziente, con l’obiettivo di affrontare un trauma o un blocco.

La Fotografia terapeutica

La Fotografia terapeutica è diversa, consiste in una serie di interventi, molte volte messi in pratica, non da un terapeuta e in un contesto non clinico, al fine di aiutare la persona ad essere più consapevole di alcuni aspetti della propria personalità e del proprio modo di essere.

La fotografia come strumento terapeutico è stata utilizzata in diversi modi.

Alcune psicoterapie espressive la utilizzano come strumento intermedio per risvegliare ricordi dimenticati insieme ai sentimenti che li accompagnano, al fine di approfondire le esperienze passate, rielaborarle e reinterpretarle psicologicamente, nell’ambito del processo psicoterapeutico.

Aspetti formativi in ​​fototerapia

Fototerapia come strumento terapeutico
  1. L’evocazione di stati emotivi . Krauss diceva che le fotografie hanno la capacità di evocare con se stesse ricordi immediati, affetti, che provocano certi stati emotivi nell’individuo. Alcuni autori fanno riferimento all’uso catartico che la fotografia aderisce, sia evocando ricordi bloccati, sia simbolizzando attraverso l’immagine. Si mette in gioco il ruolo di indizio, di simbolo, e a sua volta frammento di realtà.
  2. Motivazione per il comportamento verbale . Le fotografie utilizzate, soprattutto quelle dell’album di famiglia, per rivedere la vita, per collegare il momento attuale con un altro della vita passata attraverso di loro. L’obiettivo della terapia di revisione è che diventi un processo più consapevole o deliberato.
  3. Modellazione . Molto lavoro è stato svolto sull’autostima e sul comportamento sociale dei bambini e dei giovani delinquenti, attraverso programmi di automodellazione e autoconfronto (Ammerman e Fryrear, 1975 citato da López, 2004). Le singole fotografie vengono scattate in varie posizioni, mostrando determinate capacità o in determinate interazioni sociali e, successivamente, vengono mostrate come testimonianza della partecipazione di ciascuno. La fotografia di ciascuno dei partecipanti, che svolge attività diverse, può fungere da modelli realistici e idealistici. La fotografia consente alle persone di modellare l’attività o il comportamento desiderati e consente una registrazione visiva permanente che consente loro di osservarsi in modo oggettivo e descrittivo.
  4. Esercizio di un’abilità . L’apprendimento della fotografia può avere un effetto sull’autostima. Dalla capacità di avere il controllo dell’immagine attraverso la telecamera, di controllare i diversi processi e assumersene la responsabilità (capacità di fissare e assimilare indicata da Tisseron)
  5. Facilitazione della socializzazione. La fotografia e l’atto fotografico aiutano la comunicazione. L’atto di fotografare coinvolge il fotografo e chi viene fotografato, avviando una relazione. L’album di famiglia è, infatti, la storia di un gruppo di relazioni. È stato utilizzato per aumentare la comunicazione tra i pazienti e il team terapeutico per accettare nuovi spazi e avviare conversazioni.
  6. Creatività ed espressione. La fotografia come modalità di creazione consente l’espressione individuale, l’indagine attraverso le tecniche e il suo utilizzo come segno di individualità.
  7. Documenti diagnostici allegati alle terapie verbali. Akeret (1973) fa riferimento all’uso di fotografie e album di famiglia come ausilio all’interpretazione dei significati dei gesti, delle posture e delle espressioni inconsce di coloro che sono stati o saranno fotografati. Questa tecnica aiuta a scoprire attraverso il linguaggio del corpo cosa pensavano gli esseri fotografati della situazione e degli altri. Quanto tempo impiegano per decidere, lo spazio, le gerarchie, le esclusioni, i piani, le prospettive e le pose.
  8. Forma di comunicazione non verbale tra cliente e terapeuta . Scattare fotografie o includere foto già scattate in terapia può offrire al terapeuta informazioni, sentimenti o aspetti del paziente che non erano stati espressi verbalmente (assenze, foto solo del passato, ripetizioni, insistenze…).
  9. Documentazione del cambiamento . Le fotografie sono “specchi con ricordi che possono segnare momenti di drammatici cambiamenti nell’aspetto, nell’aspetto fisico e nei sentimenti” (Akeret citato da Fryrear, p. 15). In alcune occasioni è stata utilizzata e poi fotografata la realizzazione di sculture familiari da parte di ciascun membro della famiglia, “l’immagine vale più di mille parole. Si possono vedere nel nucleo familiare le coalizioni e le separazioni con la madre o con il padre e l’unione o separazione tra fratelli” (Rubén, 1978, cit. Di Fryrear, p. 16).
  10. Prolungamento delle esperienze . Le fotografie sono la registrazione della nostra esperienza di vita. In questo modo ci si connette con i momenti della nostra vita passata, ma anche con quelle persone che non ci sono. Sono spesso utilizzati per costruire una mappa della realtà per i bambini che hanno cambiato area o per aiutarli a superare una situazione particolare in modo non traumatico.
  11. Confronto con se stessi . Alcuni studi utilizzano questo approccio, basato sul fatto che se gli individui sono in grado di percepire se stessi oggettivamente in relazione a come vengono percepiti dagli altri, allora utilizzeranno queste nuove informazioni per aiutarsi a cambiare. In questo modo gli “autoritratti” vengono utilizzati in modo tale da indicare il loro stato (alcolismo, tossicodipendenza) o il loro possibile stato, “autoritratto controllato”, in cui si provano immagini che mostrano aspetti positivi di sé stessi, aumentare i livelli di autostima e indurre il cambiamento. (pagg. 81-83)

“L’uso della fotografia o dei materiali fotografici, sotto la guida di un terapeuta esperto, riduce o migliorare i sintomi psicologici dolorosi e facilita la crescita personale e il cambiamento terapeutico”.

Stewart

Weiser (1999), invece, fa riferimento al fatto che la fotografia terapeutica stessa costituisce una disciplina che deriva dalle arti terapie e sfrutta la fotografia per promuovere cambiamenti positivi nelle persone in base ai benefici che offre.

Le principali tipologie di tecniche di lavoro utilizzate in Fototerapia:

  • Tecniche fotoproiettive. Su cosa succede quando guardiamo una fotografia. Il significato di qualsiasi foto è almeno in parte creato dallo spettatore durante il processo di percezione. Questa tecnica di per sé è la base di tutte le altre e a sua volta le collega.
  • Autoritratti. Interazione con l’immagine stessa quando il soggetto ha il pieno controllo sulla sua creazione. Il soggetto ha il potere e il pieno controllo di autodirigere tutte le opzioni nella creazione dell’immagine.
  • Foto del soggetto scattate da altri. Un’altra persona è quella che esercita il controllo sulla fotocamera, possono essere in posa o immagini spontanee.
  • Foto scattate o conservate dal soggetto. Soprattutto quelli che hanno un interesse personale speciale, compresi quelli realizzati da una terza persona ma conservati nella collezione privata.
  • Album e raccolte fotobiografiche. In relazione a quelle immagini conservate in modo raggruppato a scopo documentario e narrativo della vita personale, familiare e sociale dell’individuo. Possono essere della famiglia di origine o della famiglia per scelta.

L’uso terapeutico della fotografia è anche associato a diversi approcci, che vanno dall’arteterapia, alla fotografia di testimonianza come mezzo per il processo creativo, al suo utilizzo per accedere a variabili emotive, intrapsichiche, traumatiche e inconsce.

Come medium narrativo, si configura come elemento facilitante per la narrazione di altri significati e altre storie, associate alle esperienze del soggetto. Non cessa di essere sempre un approccio verso una conoscenza interiore personale, attraverso la fotografia, significativa quanto l’individuo stesso.

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